Catégorie : Vie d’école

Les grands-parents ont maintenant l’habitude de venir à l’école pour encadrer des ateliers. Cette fois-ci encore, une trentaine de papis et mamies sont venue rejoindre l’équipe pour les ateliers de Pâques. Dans chaque classe, les parrains et marraines avec leur filleuls ont réalisé de jolies choses; lapins, couronnes, paniers, guirlandes, poulettes… Il ne reste plus qu’à les garnir de bons œufs en chocolat avant de les offrir à la maison.

Comme chaque année, l’école organise un bol de riz au profit d’une association. Cette sensibilisation à la solidarité est très importante. Une semaine avant, l’association A Bras Cadabra est venue dans les classes présenter  aux élèves ses actions pour les bébés nés prématurément ou hospitalisés à la naissance. Les magiciennes, comme elles se surnomment, transforment laine et tissus en merveilleux objets; couvertures, vêtement, turbulettes, chaussons, … qui seront offerts aux bébés et à leurs parents. Grace à la générosité de tous, nous avons pu récolter plus de 1600€ qui ont été remis le jour du bol de riz. Cela permettra l’achat de matériel pour le service de néonatologie. Bravo à tous!

Pour ce temps du Carême, tous les élèves se sont retrouvés à l’église de La Madeleine pour un temps de partage autour de la vie et du jardin. Chacun avait apporté une fleur, ainsi 7  magnifiques bouquets ont été réalisés et déposés devant l’autel. Au cours de la célébration, la croix , blanche au départ, s’est parée de centaines de fleurs. Chaque classe avait également réalisé une jardinière pour compléter ce beau tableau printanier. « Bon chemin vers Pâques, savourons la vie » , c’est le message qui a été donné à tous. Des petites explications données par les élèves sur des mots importants  ont ponctué ce moment;  Partage, tolérance, attente, joie, confiance, effort et vie!  Un beau programme pour nous mener vers Pâques.

Durant tout le mois de janvier, les élèves ont essayé de trouver un maximum de couronnes des rois, toutes différentes.  Au fur et à mesure des jours, les classes, les vitres, les plafonds, se sont recouverts de toutes ces belles couronnes. Plus de 40  ont été trouvées dans chaque niveau, en plus de toutes celles fabriquées en classe. C’est la classe de cm1/cm2 qui a gagné avec 67 couronnes différentes! Bravo à tous pour cette chasse originale.

Comme à chaque période, parrains et marraines retrouvent leurs filleuls pour un temps de partage. Pour ce début d’année 2025, ils ont commencé par un temps de lecture. Chaque grand avait préparé la lecture d’un album pour le lire à son filleul. Ainsi, partout dans l’école des petits binômes étaient installés pour l’heure de l’histoire. Puis, comme le veut la tradition de janvier, partage de la galette! Nous avions même le soleil avec nous. Il y a eu plein de rois et de reines.  

Depuis le début de l’année, les élèves travaillent autour du pain.  Après la venue du moulin de la Bicane en classe, nous avions envie de poursuivre le projet. Avec l’aide de parents et des habitants de Bouzaire, cela a pu aboutir. Pendant deux jours les élèves sont devenus des boulangers; fabrication et entretien du levain, pétrissage, temps de levage, façonnage des boules, cuisson et évidemment dégustation, toutes les étapes pour faire du bon pain. Une très belle expérience. Le vendredi, les 3  classes des grands se sont rendues à Bouzaire à pied pour mettre leurs pains dans le four. Il était allumé depuis la veille au soir ( merci à ceux qui ont assuré cela) avec les bûches que chacun avait apportées. Sur place, visite du four, ateliers de vocabulaire autour du pain, ateliers de croquis et écoute de l’histoire de ce four vieux de plus de 200 ans. Pendant ce temps , les plus jeunes nous préparaient la pâte pour faire de délicieuses gaufres au levain que nous avons dégustées lors du goûter l’après midi. Un grand merci à toutes les personnes qui ont permis la réalisation de ce projet. Et des images magnifiques en souvenir:

Comme toutes les établissement scolaire du département, les élèves de St Joseph ont réalisé un exercice PPMS tempête. Avec les enseignants, ils ont appris à se mettre à l’abri, les gestes importants, les lieux sécurisés… Un temps de débat et de discussion en attendant la fin de l’exercice qui permet de réfléchir aux risques et aux bons gestes en cas d’alerte.