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CELEBRATION DE NOËL ET CADEAU DU PERE-NOËL

Cette année, avec le protocole, nous ne pouvons pas nous retrouver à l’église pour célébrer Noël. Nous avons donc écouté un chant et nous l’avons chanté avec tous les enfants de maternelle sur la cour.

Le père-noël ne peut nous rendre visite à l’école. Il nous a donc envoyé un message vidéo et a transmis le cadeau à la maîtresse.

Nous avons eu un vélo, nous sommes très contents !

Nous avons eu le droit à un petit spectacle de Noël dans chaque classe. La troupe Compagnie Filou est venue nous chanter des chants de Noël, c’était chouette !

Ils nous ont offert un joli marque-pages !

 

La musique avec Laurent

Depuis le jeudi 8 octobre, nous faisons des séances de musique avec Laurent.

Nous aimons beaucoup.

Nous avons découvert 2 instruments : la guitare et l’accordéon.

Pendant les séances, nous chantons, nous faisons des jeux d’écoute et de rythme.

Vous trouverez dans le cahier de vie les paroles des chansons que nous avons apprises.

Voici de nouvelles photos de la musique.

Laurent nous a montré un nouvel instrument : le violon.

La danse en TPS-PS

La danse avec Françoise

Pour aller à la salle de sport, nous nous tenons à la corde. Nous avons fait 6 séances de danse avec Françoise.

Nous avons fait des jeux de présentation.

Nous nous sommes déplacés comme des animaux : girafe, éléphant, oiseau, dauphin, chenille, araignée, étoile.

Nous utilisons différentes positions de statue : la boule, le bâton, le bâton couché.

Nous apprenons à nous déplacer en petit train.

Nous avons joué la comédie de : la peur, la tristesse, la joie, la colère, …

En fin de séance, nous faisons un temps de relaxation : nous devons nous coucher et fermer les yeux. Un enfant vient nous réveiller en nous faisant une caresse.

 

Jeux de coopération : TPS-PS et CE1-CE2

Pendant cette période, nous allons à la salle de sport avec nos parrains et marraines pour faire des jeux de coopération.

Il y a 3 ateliers :

  • Le jeu de la banquise : Nous sommes des pingouins qui jouons autour de la banquise. Au signal, nous devons retourner sur notre banquise, accompagné de notre parrain ou marraine. Mais la banquise fond, elle devient de plus en plus petite.
  • Le jeu du parachute : le parachute est un grand tissu rond que l’on doit tenir tous ensemble.
  • Un parcours à deux (filleul(e))/parrain-marraine) : front contre front, dos contre dos, …

A la fin de la séance, chaque classe se déplace dans un espace défini. au signal, nous devons retrouver notre parrain ou marraine le plus vite possible.