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Les bilans en classe de CM

Voici un petit calendrier des différentes évaluations prévues en classe de Cm1 et Cm2 EMC éducation routière mardi 16 mai Vocabulaire, SP/SF et les familles de mots  lundi 29 mai Opérations divisions mardi 30 mai Problème, le produit en croix jeudi 1 er juin Sciences NRJ mardi 6 juin Orthographe les homophones grammaticaux mercredi 7 juin Conjugaison passé composé Jeudi 8 juin          

APC des MS

Mardi 16 mai 2017, les M.S. ont réalisé 3 ateliers d’Aide Pédagogique Complémentaire (A.P.C.)  avec Liliane, Lydie et Anne : « Le Magnético » et le « Technico junior » :  Il fallait réaliser une construction en suivant des instructions de montage. Et le jeu « Tactiloto » où il fallait reconnaître des formes par le toucher. Enfin, nous avons terminé par un petit goûter que nous avons pris avec les CE2 qui travaillaient aussi cet après-midi.

Vote pour le prix des Incorruptibles

Vendredi 12 mai, les élèves de l’école ont tous été votés. Le hall du bâtiment des plus grands avait été transformé en bureau de vote. Carte d’électeur,  isoloir, bulletin, urne, feuille d’émargement, il y avait tout le matériel indispensable.  Merci à la mairie de Guérande pour le prêt. A tour de rôle, les élèves ont tenu les différents rôles jusqu’au dépouillement. Des parents avaient également voté par procuration. Voici les résultats par sélection pour l’école de ce prix de littérature nationale: Et les souvenirs en images:  

Des fourmis en CM

Dans la cadre du projet d’école, chaque classe va faire un élevage d’insectes. Pour les CM, c’est deux   antquariums qui ont été mis en place mardi 9 mai. C’est un vivarium pour observer une colonie de fourmis. Première étape, il a fallu préparer le gel qui remplace la terre et qui permet également aux fourmis de se nourrir. Le gel est transparent, cela permettra d’observer les fourmis au travail, de les voir creuser leurs galeries Puis les élèves y ont planté des graines pour que les fourmis se déplacent comme dans la nature. Prochaine étape, la capture de fourmis dans la nature pour les placer dans l’antquarium. Ce sera pour jeudi 18 mai.

Des jardinières pleines de couleurs

Dans la cadre du projet d’école, les élèves ont commencé le travail autour du jardin. Première étape, la décoration des jardinières. Peinture, fabrication de fleurs, de moulins, de drôles d’animaux , d’épouvantails, ….. les idées ne manquaient pas. Bientôt, des plantations et l’installation de tous ces objets de décoration. Voici les photos des MS/GS et des CE2 au travail. La prochaine fois, les autres classes.  

Piscine : Le grand bain

Mercredi 10 mai 2017, nous avons démarré les activités de piscine dans le bassin sportif. Un peu d’émotions…  Déjà de grands progrès et surtout beaucoup de plaisir pour tous ! Merci à tous les parents qui nous accompagnent…  

Des poésies pour apprendre les tables!

Voici la nouvelle série de poésies pour la classe de CM. Cette fois-ci, ces poèmes de Jean Tardieu vont permettre de réviser les tables de multiplication. Pour les CM1, à partir de la table de 4, pour les CM2, à partir de la table de 6. tables multiplication Pour l’illustration,  » Des nombres plein la tête! »

Gymnastique en CM

Pour la dernière période de l’année, les élèves de CM font de la gymnastique en sport le jeudi après-midi. Roulades, poutre, corde, trampoline, espaliers, et figure au sol, tout un programme pour développer la motricité, la souplesse et l’équilibre. Quelques images:    

Nouvelle séance pour le permis vélo en CM

Mardi 2 mai, les élèves de CM ont continué le travail avec les policiers de Guérande pour passer leur permis vélo. Piste de maniabilité, connaissance des panneaux et cette fois ci, entraînement sur la route. Il reste à passer le test écrit avant de savoir s’ils ont obtenu leur permis. Pour les CM1, cette année est un entraînement, ils le passeront vraiment l’année prochaine.  

Le frisbee en MS et GS

A la salle de sport, nous avons découvert un nouveau jeu : le frisbee. Avant de jouer deux par deux pour se faire des passes, nous avons cherché des idées avec ce jeu … En voici un petit aperçu : « Je conduis ma voiture, je suis un(e) serveur (se), je le pose sur la tête, sur la nuque, sur l’épaule, je le bloque entre les genoux, sur le dos, sur le ventre. Pour finir, nous avons fait un petit repos ! » Bravo à tous pour toutes ces bonnes idées !